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          動(dòng)手小實(shí)驗(yàn)《自制電話》

          最后編輯:2015-07-02  瀏覽:7174 次
           

          一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

          1、通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)進(jìn)一步了解聲音傳遞的方式。

          2、鍛煉孩子的動(dòng)手操作能力和觀察能力。

          3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備

          1、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙杯2個(gè)、彩線1段、曲別針2個(gè)

          2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)信息傳遞有初步認(rèn)知

          三、實(shí)驗(yàn)過程

          1、做一做

            教師取出準(zhǔn)備好的材料通過小組操作的形式,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)步一了解聲音的傳遞方式。

            教師:今天老師要和小朋友們一起做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)小朋友看老師給大家?guī)砹耸裁??接下來我們一起?dòng)手做一做吧。

              實(shí)驗(yàn)步驟:

              1)請(qǐng)教師幫忙在杯底打一個(gè)小孔。

              2)把彩線的一頭穿進(jìn)紙杯的小孔中。

              3)把穿進(jìn)去的彩線頭纏繞在曲別針上,打好結(jié)。

              4)把彩線的另一頭穿進(jìn)另一個(gè)紙杯的小孔,然后把彩線頭纏繞在曲別針上,打好結(jié)。

              5)兩個(gè)小朋友各拿起一個(gè)紙杯,拉直彩線,其中一個(gè)小朋友對(duì)著紙杯輕輕說話,另一個(gè)小朋友把紙杯貼在耳朵上聽,猜一猜他們?cè)谡f什么悄悄話?

          2、想一想

              教師:小朋友們,你們知道自制的電話是通過什么傳遞聲音的嗎?

          3、說一說

              教師:小朋友們,你們?cè)谏钪羞€知道哪些信息傳遞的方式?

             【知識(shí)再拓展】 信鴿是鴿子家族中的一員, 經(jīng)過訓(xùn)練的信鴿能夠飛翔很長(zhǎng)的距離,而且能夠準(zhǔn)確地找到自己的家。因此,在古代信鴿就被用作傳遞信息的工具。人們把寫好的信綁在信鴿的腿上,讓它帶給收信的人。

          四、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與延伸

          (1)實(shí)驗(yàn)總結(jié)

              教師:今天我們通過有趣的小實(shí)驗(yàn),初步了解了聲音傳遞的方式。請(qǐng)小朋友回家后,跟爸爸媽媽說一說今天我們做實(shí)驗(yàn)吧。

          (2)實(shí)驗(yàn)延伸

          教師:小朋友,聽爸爸媽媽講一講他們小時(shí)候是怎么傳遞信息的,現(xiàn)在這些方法還在用嗎?和小朋友們一起討論一下吧!